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          2013年度继续教育学院西安函授站教学任务安排

          2020年11月17日 08:39

          pdf2、 2020年新增优秀运:动员。保送项目及赛事;表。充满创意、创新、创造的新课堂 ——合作式跳短绳教学 在课刚开始时,我轻声地问同学们:想不想和我一起伴着你们学过的那首《数鸭子》边唱边跳?”“想,想!”同学们齐声回答。“那就让我们唱起来,跳起来吧!”“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八……”同学们在歌声中做着各种各样优美的动作。在准备活动中,孩子们展示了他们独有的童真,与教师真正地融入到一种愉快的气氛中。“同学们,我们来一起做‘剪刀、石头、布’的游戏吧。请同学们用脚而不用手,行吗?”我用商量的语气问道。“好!老师,这是我们课间经常玩的。”“那我们每两个同学为一组分别站在两条相对的线上,每一次向前跳一步,先到达对方线上的为胜。”我向孩子们提出要求。学生们早已等不及了,很快的找到自己的小伙伴开始做游戏。我也特意邀请一位学生一起做游戏,一边跳一边故意输给他,他得意洋洋地叫道:“我赢了,哈哈,我赢了!”“同学们,你们会说英语吗?”我问。“会,我们在英语课上学过一些。”“那我要考考你们学的怎么样,请用英语从一到十数跳绳的个数。跳绳的方法自选,想怎样跳就怎样跳。”我说。同学们在操场自学一块地方各自跳起来,数着:“one,two,three……。”有的学生出乎我的预料,从一数到了三十,看来同学们的语言能力很强,比我原计划多数了二十个,我心里暗想:这些孩子还真有点本事。四十分钟的课堂教学对于小学一年级的学生来说,是很难完全集中注意力的。所以,我在展现教学内容是,主要采用一些儿歌来吸引他们的注意力,是学生有新鲜感对学习产生兴趣,自愿加入的练习中。“请同学们跟我念儿歌并做动作,小熊、小熊、摸一下头,小熊、小熊、摸耳朵……。”接着,我又要求学生们两人一组,一个同学拉着另一个同学的肩膀边唱边跳,然后交换角色。看得出学生们的兴趣非常浓厚自然而然地融入到学习当中。他们自己选定场地后就开始按要求练习起来。我也不要脸外的邀请到一位学生一起做游戏。“刚才同学们是两个人一起跳,那么你们还有别的两人合作的跳法吗?”我有意提出问题。“老师,我会。我们做给你看”他们做的是两个人同时摇绳,其中一个人连摇边跳。我一看可乐了,没想到这小家伙还有真有主意。“你好更好万里扬,你们非常棒,那么就让全班同学跟着你们学。大家想一下,能不能再加上一首好听的儿歌?”我问。“老师,就用叮当、叮当上课了,行吗?”李楚一小声问道。“好呀!同学们还等什么,让我们行动起来吧!”整个操场上回荡着悦耳的儿歌和有节奏的跳绳声……。虽然是炎热的下午,可是学生们却没有显露出疲惫的样子,照样精神饱满。也不知是学生感染了我,还是我感染的学生,师生都被浓浓的激情包围着,这哪是上课,分明是我与学生间的一种情感交流。“我们的同学真聪明,能想出这么多不同的跳绳方法,有两个人跳,你有一个人跳。现在我想考考大家,你们能不能想出三个人一起合作跳绳的方法呢?”我再次提出问题。几秒钟后操场又活跃起来,“老师,你看这种行吗?两个人摇绳一个人在中间跳,就像跳长绳一样。”齐萧筒说。“很好,你的想法不错,就按你说的,同样的他加上一首大家喜欢的儿歌吧!”“马老师,我们下课的时候跳过这种绳,我们用的是‘一根鸡毛’的儿歌,上课也能用吗?”一位学生问。“行,我们就用它开始吧!”我用鼓励的语气对她说。学生们兴致勃勃地念着儿歌,跳着自己创编的绳,脸上充满了愉悦之情,没有什么比通过劳动和努力而获得成功更高兴的事了。在学生们掌握多种合作跳绳的方法之后,我准备组织学生进行游戏,试图通过游戏来达到团结同;学,培养合作精神的目的。“同学们,你们想不想跟老师一起做游戏呢?”我问。“想,想!”全班学生齐声回答。“我们今天做一个找朋友的游戏,好不好?要求大家一边唱歌一边跳舞,最后有一个小小的变化就是唱完歌后看我的手势,如果我伸出三个手指,你们就三个三个抱在一起,伸出一个手指就一个人原地不动,我伸出几个手指就表明要几个人抱在一起,会做吗?”我问到。“会,老师您快点吧!”王子灿急切地代替全班学生说。于是,师生一起边唱边做,“找呀、找呀、找朋友、找到一个好朋友……”我伸出了四个手指,学生们立即四个四个抱在一起,但也有没找到朋友的,,怎么办?我对他们说“没关系,我们再来一次”“找呀、找呀、找。朋友、找到一个好朋友……”我这一次比出了一,有学生叫道:“不要抱我,是一个人。”我看着学生们笑了,学生们也哈哈地大笑起来。一节课就快要结束了,为了不影响学生接下来上其他课的效果,我根据他们的语文教材中,《植物妈妈有办法》一篇课文设计了一个简单的情景,进行放松活动。我说:“春天到了轰隆的一声下雨了”。说完学生们就用手轻轻的拍自己的。“雨越下越大了”。学生们拍腿的速度不断加快。“雨渐渐地停了”学生拍腿的节奏渐渐放慢,最后停了。然后,由我担当传播者,用手撒出种子,撒到谁谁就蹲下,做出睡觉的样子。我轻声细语地问道:“你们是谁呀?”学生们回答:“我们是蒲公英的种子”。我说:“第一天。”“我们发芽了。”全班学生边说边做出发芽的动作。我说:“第二天。”“我们长出了第一颗幼苗”。全班学生边说边伸出两只小手显示出一种生机勃勃的样子。我说:“第三天。”“我们长高了。”全班学生边说边做出蒲公英的样子。我说:“风轻轻地吹。”同时做出吹的样子。“我们摇啊摇。”学生们边说边轻轻地摆动着身体。我说:“风吹得更大了。”并做出风很大的样子。 “我们变成了降落伞,飘呀,飘呀,飘落到每一个角落。”学生边说边做出被风吹落的样子,慢慢移动最后蹲下。……教学反思……整节课上午,我自己感到非常轻松,仿佛不是在上课而是和同学们一起做游戏,忘记了自己是教师还是学生中的一员。这节课给我最深的印象是学生们那天真无邪的求知面孔和无限的创造力。课堂上学生们充分发挥了自己的才能,体现了学生的主体地位和个体差异,使我能在短时间内掌握学生的学习程度,并根据他们反馈的情况及时调整教学内容。我在这节课上做得比较好的就是利用儿歌来吸引学生,注意把他们所学到的其他学科知识贯穿在我的课堂教学中,使他们感到这不仅仅是在上体育课,而是在进行各学科知识的融合,在每一个环节都能体现学生的才能和特长。我想,光上好一节课体育课是不够的,还应多与孩子们接触,发现他们的能力,了解他们需要什么样的课堂、什么样的教学方式、什么样的教师、什么样的情感交流……。因此,我还有许多需要探索的地方,我将沿着这个方向走下去。评析:(一)创设情境,走进属于儿童的课堂过去的体育教学中有这样一个传统的游戏:“请你跟我这样做,我说跟你这样做”,它使人们想起“教师教,学生记”的那种整齐划一的教学模式。在这样的课堂上,教师成为知识的代言人,用他的思想、言行来控制整个课堂的气氛,教学活动也总是根据教师预先设计的目标去组织。人们要问:“课堂上的主人到底是孩子还是教师?”这个问题过去很少有人仔细考虑过。新体育课程的基本理念中明确指出,要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位,并以探究式学习来促进学生的发展。”可见,教育教学活动应以儿童的现实生活为出。发点,与儿童的生活实际相联系,以“以人为本”的教育理念为支撑点,由重知识传授向重能力发展转变。马老师在“合作式跳短绳”一课中,积极创设了儿童喜爱的教学情境,选取贴近儿童生活的活动内容,如“剪刀、石头、布”就是孩子们课间常玩的游戏,把它引进课堂,让孩子们寻找自己的合作伙伴,促使他们在轻松、愉快的气氛下活动着自己的身体。教师正是这样通过一个个学生所喜爱的游戏来激发学生学习的兴趣和自我表现的欲望,以及与他人合作交往的意识,调动学生主动参与锻炼的意识。《课程标准》的实施建议中明确指出“教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。只研究教师的教法,不重视学生学法的研究和探索,不利于调动学生的积极性,提高教学质量。”孩子既然是课堂的主人,就应该确立他们在课堂学习中的主体地位。因此加大学生学法的研究和探讨,是贯彻《课程标准》的重要举措,是真正把课堂还给学生的具体做法。在本案例中,马老师以引导学生合作学习、主动探究为教学的着眼点,通过及时设疑,循序渐进,逐步推进的教学手段,使学生成为学习的主人。“自由跳绳我最棒”、“比比速度争第一”、“找个伙伴共同跳”、“创编花样同进步”,这是马老师在这节课上为学生们设计的教学活动,每位学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到活动中,真真切切地感受到学习的乐趣,体验到与他人合作成功的喜悦心情,是每一位学生都不同程度地得到了锻炼,具体落实了《课程标准》中所提到的“关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益”。(二)创设氛围,走进具有生命力的课堂苏霍姆林斯基曾说过:“要进入童年这个神秘之宫的大门,教师就必须在某种程度上变成孩子”。马老师在本案例中悄然地发生了许多变化,教与学的形式与以往的体育课相比也有所改变。上课铃声一响,学生自然聚集在老师的身边,无形中给学生们营造了一个轻松、愉快的课堂氛围,师生的距离一下子就拉近了,感情也融洽了。马老师在某种程度上变成了“孩子”,受到学生的喜爱,成为学生中的一员,达到了一种融洽、默契的相容。在整个教学活动中马老师总是你商量的口气与学生交流,其言行的改变,使她走进了孩子们的世界,获得了强有力的教育方式,成为学生模仿学习、合作的对象。在本案例的教学活动中,马老师用学生喜爱的游戏来取代传统单调、机械的准备活动方式,边唱边跳“数鸭子”使师生成为演员、观众,操场就是展示的大舞台,孩子们在展示自己的同时也学会欣赏别人,课堂成为师生自由活动与情感交流的生活世界。对于主要的教学内容,马老师没有急于进入教的环节,而是通过“自由跳绳我最棒”这一环节了解学生已有的跳绳经验,并在此基础上通过合作学习,互帮互学、交流探索的方式组织学生进入本课的主题——“合作式跳绳”。在练习过程中,教师一边鼓励学生创新思维,一边及时设疑,让学生进入一种探究学习的过程。学生在属于自己的探究活动中显得非常活跃,他们的情绪是饱满的,思维是积极的,参与活动是快乐的,思路是清晰的。刚看到有的学生手搭着另一个学生正面搭跳绳,他们会想到反摇绳搭人跳;见到别的组一人只摇绳而另一人边摇边跳时,他们会设计两人边摇边向前跳的动作……学生的这些探究活动使整个教学开展的多姿多彩,也激发了学生的创新能力。在本案例的结束部分还呈现了一种创新的方式,你看:轰隆一声响,学生们会轻拍小腿模仿小雨点落下的声音, 时而快时而慢,多么有趣。可见孩子们天生就是小演员,课堂是他们情感真挚流露的场所。(三)创新思维,走进充溢课改新理念的课堂基础教育课程改革鼓励教师创造性地进行工作,马老师在体育课教学中大胆创新,锐意改革,具体表现为:其一,改变“就教材教教材”的传统教法,灵活选择教学内容。传统的教学强调要忠实于教材,教师的责任就是将书本上提供的知识以分化的形式呈现于学生面前,使学生误解为到学校受教育仅仅是为了学会教材中特定的知识内容,教师和学生都不去考虑知识与现实的生活的关系。跳短绳在学生眼中只是个人行为,马老师则以“合作式跳短绳”为切入点,使学生明白体育活动中与他人友好合作的现实意义。新体育课程中特别强调教材的开放性及其弹性化使用,本案例所选取的教学内容承载传统体育教材的三年级出现过,而马老师为达成“在体育活动中体验与他人合作”这一教学目标,大胆选择有一定难度的“合作式跳短绳”,教师并没有将阵营内容作为必须要掌握的知识和技能强加给学生,而是使其成为师生之间互相沟通的桥梁,共同实现教学目标,从而充分体现出当代教学的一大特点,即不是教教材,而是最大限度地发挥教材的潜能,体现师生创造性的发展。其二,将体育与音乐、语文、数学、英语等学科的知识有机的结合起来。在本案例中,“数鸭子”是一年级音乐课中的内容,学生在音乐课上理解了歌词的含义,在体育课上折很快进入唱游状态,用身体语言将歌曲内容表现得活灵活现;在放松部分,马老师根据小学语文教材中《植物妈妈有办法》课文构建了一个新的教学情境,让学生扮演蒲公英的种子,按照教师的语言提示做动作,在美的熏陶下充分达到身心放松的目的,巧妙地体现了“健康第一”的指导思想;让学生进行英语数数不是为了给课堂增添花絮,主要是为了给学生创造良好的语言交流环境。可以说,本案例的一大亮点就在于个学科知识的有机整合。其三,注重教学内容的创新,有创意的重新组合教学内容。“找朋友”是我们非常熟悉的一个传统的游戏,马老师将它与“看谁反应快”游戏结合起来,给学生提供了一种新的游戏方式,它向我们展现了一种创造性的新理念。儿歌的巧妙运用是本案例很具特色的一面,传统的儿歌就像童年时妈妈给我们讲的每一个动听的故事,引人入胜。许多人认为课改就是要出新花样,对传统东西要一股脑地抛弃。其实,传统的并非都是陈旧的、过时的,马老师就成功地在体育教学中赋予传统儿歌异性的活力。这一点值得大家借鉴。。新学期伊始,为了保证各项工作的顺利进行,体育艺术系于2014年8月29日上午召开了由系领导、系办公室成员、辅导员及各教研室负责人参加的工作会议|。 会上,匡主任首先传达了学院教务处本学期工作会议的内容,并对我系的开学工作做了详细安排,布置了本学期的工作重点;,强调了要合理使用教学场地;扎实、充分、全面的狠抓教风、学风,狠抓教学质量。 最后,系党总支书记许伟强调,全系职工要加强劳动纪律,教师要全力以赴的搞好教学;辅导员要抓好学生返校后的学习、生活;全系职工要互相配合,紧密团结,共同把我系的各项工作做好。cn,纸质文本加盖公章后报送保卫处综合科,以便军训工作的顺利开。展。 西安;体育学院保卫处 2010年9月13日。为进一步加强我院大学生文明行为养成教育,增强学生文明意识,引导学生养成良好的生活习惯,提高学生文明素养,12月19日下午2点30在教学楼举行了体育艺术系18级大学生文明行为养成教育主题班会。本次班会由各班班委负责,分别在教学楼内9个教室开展班会。体育艺术系主任、书记、副主任都参与了此次班会活动。此次活动以教育主题班会为平台,通过各班讨论列举案例向学生宣讲班级和同学中存在的不良生活习惯与不文明行为,“并在自查自纠的基础上,开展批评于自我批评。各班委选取不同的主题,内容形式多样,班会过程中各班就目前还存在的不文明行为和陋习以及如何解决进行了深挖讨论,发现存在不文明行为背后的问题,同学们积极发表自己的看法,一起解决本班的问题。各班用了很多方法来帮助同学们来养成良好生活习惯,有的班发起“自律30天,挑战自律者”活,动,有的班观看教育视频,进行有奖竞答等让班会落到实处。 本次活动各班有序进行,取得圆满成功。通过这次活动,同学们反省到了自身和身边还存在的不文明行为和陋习,让|同学们明白了作为一个当代大学生应从自我做起,改正自身的不文明行为和陋习,约束自己,纠正他人,才能将文明传递给更多的人。作为艺术系的同学应更注重自己的内在,从谈吐举止到生活习惯都应将向善向上作为第一准则,争做文明,阳光西体人。 我系趣味运动会于2010年10月27日下午圆满结束,我系党总支书记许伟老师,年级副主任麻春燕老师,辅导员田亮老师、李晓昕老师、马子越老师参加了开幕式并和同学们一起参加了运动会。本次运动会由体育艺术系学生会承办,以丰富校园文娱生活为目的,“主要是增强同学们的团结协作精神,使同学们之间可以更好的交流、沟通、联络友情。此次运动会包括五个项目:螃蟹赛跑、翻山越岭、负重赛跑、两人三人行、男女混合4×100接力,每一个项目都体现了不同的趣点。这次活动极大地调动同学们参与活动的积极性,充实了,我系学生的课余文化生活,加强了学生们的团结协作精神。      。

          开幕式、闭幕式、现“场交流会的会务安排~和协调后勤保障部3。9%,其中中管干部9人;运用第四种形态,处理严重违纪|违法“涉嫌职务犯罪以及给予因其他犯罪被判刑人员开除党籍、开除公职共计6。恭喜我院社会体育指导与管|理专业2010级殷爽同学,在2013年四川省大学生田径运动会中,,以|18。02~ 5 体教11级 曹煜 男 汉 1993。西安体育学院与黄龙县召开落实“双百工程”联席座谈会1月18日,西安体育学院与黄龙县2020年第一次“双百工程”联席座谈会在黄龙县教育科技体育局召开。西安体育学院党委、校长办公室副主任耿潇,体育经管学院副院长杨涛,黄龙县教科体局副局长董玉平,县学生资助管理中心主任解飞虎等同志参加,会议由县教研室主任解虎灵主持。会上,解虎灵认为2019西安体育学院帮扶黄龙“双百工程”取得了显著成效,同时对西安体育学院的帮扶表示感谢“。双方就2020年“双百工程”的帮扶思路、举措等工作进行了深入讨论。其中双方就支教工作、文化帮扶工作、文化“三下乡”活动、体质健康测试等方面进行了相互交流。黄龙县相关负责人表示将积极主动做好相关配合工作,认真落实2020年“双百工程”的各项任务措施。会后,西安体育学院与黄龙县教科体局签订《优质农产品战略合作框架协议》,协议金额26万元,解决群众的实际问题,助力黄龙脱贫攻坚。 西安体育学院党委、校长办公室 2020年1月21日。4:分; 14|、参加校院级以上“组织活动的按级别加分,国家级1分、省级0。

          由陕西省体育局主办,省体育局机关党委、省社会体育管理中心、省体育场承办的“我要上全运”陕西省体育系统广播体操比赛于2019年6月28日上午在陕西省体育场~网球馆举行。来自陕西省体育系统的西安市体育局、宝鸡市体育局、咸阳市体育局等11所地市体育局和局机关、省体操中心、西安体育学院等17所局系统单位参加了本次比赛。我院体育艺术系15名教师组成教工队参加了本次比赛。经过半个多月紧张与辛苦的排练,在院工会和体育艺术系党政领导的带领与指导下,经过激烈的角逐,最终从17个代表队中脱颖而出,以97分的成绩获得局系统组第一名的好成绩。本次比赛于6月28日上午11时30分圆满结束,每位教师挥汗如雨,他们用整齐的步伐、饱满的,热情以及规范的动作展示了专业院校的实力和优势,赢得了现场观众的呐喊和称赞。 撰稿: 杨毅谋 摄影: 李美霞。校内各单位及教师: 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实省委十一届三次全会精神,推动学校加快构建中国特色哲学社会科学,充分发。挥哲学社会科学功能,贡献“四个服务”,学校将继续开展成都理工大学哲学社会科学研究基金2018年度项目的申报工作。项目申报有关事项通知详见校园网|: ht。tp://www。pdf | 西安体育学院招生办公室 | ~ 2018年12月15日。参,编《大学体:育》教材2本 |3。成立工作机构。成立陕西学校思政课建设领导小组,委厅主要:领导担任组长,有关领导任副组长,相关部(处)室任成员的工作机构,办公室设在省委教育工委|宣传部。各高校、各市、县(区)成立思政课建设领导机构,制定具体建设方案,切实做到思政课建设过程有部署、有方案、有保障。成立评审委员会,由思政课建设改革专家、教育行政部门领导和有关学校负责人组成,负责教学展示和项目评审工作。 2。1、学生管理|制度健全,搞的好的得4—3分,学生管理制:度比较健全;,执行较好的得2。

          :0||。按照学院党委和机关党总支的统一部署,网络管理中心于2018年元月22日下午4点在行政楼五楼召开了领导班子及领导干部民主生活会。参见会议的有网络管理中心处科级领导干部、支部书记以及支委等,机关党总支书记朱广超、总支委员马海涛应邀参加了会议。 为了确保本次民主生活会开出高质量,开出新气~象,网络管理中心党支部专门制定了召开民主生活会的详细方案,并于元月18日下午5点召开由网络管理中心全体党员参加的组织生活会,发放《征求意见表》,征求大家的意见和建议,会后又通过走访、座谈的方式,广泛征求党员群众以及部分网络用户的意见和建议。 网络管理中心主任张民朝首先代表网络管理中心领导班子认真对照检查材料做了发言,认真查摆问题,深入剖析原因,并提出整改措施,接着班子成员结合各自的工作,对照生活会的要求,进行了严肃认真的发言。张民朝同志带头开展了批评与自我批评,引导班子成员之间针对主要矛盾和问题开展批评和自我批评。领导班子成员开门见山谈思想、讲问题,对群众所提意见和个人查找的问题,能严格剖析,开展批评和自我批评,能坚持实事求是、讲真话、讲实话、讲心里话,做到与人为善,有则改之,无则加勉。同时参会人员都对中心班子建设提出了合理化的意见和建议。会后将对合理化意见和建议进行认真地梳理归类,制订出改进措施并付诸行动。(一)户籍办理地点   1、集体户口登记卡借用办理地点:西安体育学院武装保卫处办公室。(行政楼一楼南侧楼梯正对,电话:88409110)   2、家委会户籍办理地点:西安体育学院工会办公室。(行政楼三楼)   (二)集体户口登记卡(含身份证)及户口迁移证办理的基本原则   1、集体户口登记卡(含身份证)及户口迁移证办理的基本原则是本人办理。   2、非本人办理的要求:   集体户口登记卡(含身份证)及户口迁移证非本人办理时,被委托人应持委托书,办理相关手续。   (附委托书样稿: 委托书    委托人:张某某   被委托人:李某某   我是张某某,男,系西安体育学院**系**级**班学生,身份证号码:******************,因故不能亲自前往西安体育学院武装保卫处办公室,特委托我的同学李某某,男,身份证号码:******************,前往你单位办理我的***事宜,委托人对被委托人依规定办理的有关事宜均承担法律责任,请接洽。   并附委托人、被委托人身份证复印件各一份。   委托人:张某某   被委托人:李某某   ***;*年**月**日)   (三)教职工(集体户)户籍有关事宜办理须知   1、立户   ①到房产科开具本人住房证明;   ②持本人住房证明,到武装保卫处办公室借用本个集体户口登记卡;   ③持本人住房证明、集体户口登记卡、本人身份证、一寸照片两张,前往本人住房所在地派出所户籍室办理立户手续。   2、迁入   ①分配进入我院的教职工办理集体户迁入手续   持本人的报到证、户口迁移证、西安市迁入市区人员准入证,到武装保卫处办公室办理迁入手续,如西安市以外分配来我院的教职工,还需将本人的协议书交到武保处办公室。   ②分配进入我院的军转干部办理集体户迁入手续   持本人军转安置介绍信、人事处出具的人事介绍信(内容:姓名、性别、出生年月日、籍贯、出生地、学历、身份证号、婚否、部队番号)、西安市迁入市区人员准入证,到武装保卫处办公室办理迁入手续。   ③调动工作进入我院集体户的教职工办理集体户迁入手续   持本人调动函、本人户口迁移证、西安市迁入市区人员准迁证、身份证到武装保卫处办公室办理迁入手续。   3、迁出   持本人调动函,到武装保卫处办公室提取集体户口登记卡,到本人住房所在地派出所户籍室办理迁出手续。   4、新生儿报户   按照户籍管理的规定,集体户的新生儿不能报户;如需报户,其父母应先办理立户手续,再按照公安部门的相关规定办理报户手续。   5、户口注销   ①入伍人员注销户口手续   本人或亲朋好友,到武装保卫处办公室提取集体户口登记卡,携带入伍通知书,到本人户口所在地派出所户籍室办理入伍注销户口手续。   ②死亡人员户口注销手续   家属持死亡人员的(医院开具的)死亡证明、死亡人员的身份证,到户口所在地派出所户籍室办理死亡人员户口注销手续。   6、姓名变更   由本人提出书面申请,到武装保卫处办公室借出本人集体户口登记卡,经户口所在地派出所户籍所长审批后,到户籍室办理变更手续。   (四)在校生户籍有关事宜办理须知   1、迁入(仅限于当年新生)   当年入学的新生,在办理进校报到手续时,持报到转单和户口迁移证或户口本,在武装保卫处工作人员处办理迁入手续。(当年放弃户口迁转的学生,以后也不能再办理户口迁入手续。户口迁入我院集体户的学生,在校期间除本人退学、被学院开除学籍、应征入伍外,不能将本人户口迁出。)   2、迁出   ①毕业生毕业离校办理户口迁出手续   毕业生本人持学校离校转单,在武装保卫处工作人员处办理户口迁出手续。   ②退学学生办理户口迁出手续   本人持学生处出具的退学文件,到武装保卫处办公室提取本人集体户口登记卡,在红缨路派出所户籍室办理户口迁出手续。   ③开除学生办理户口迁出手续   本人持学生处出具的开除文件,到武装保卫处办公室提取本人集体户口登记卡,在红缨路派出所户籍室办理户口迁出手续。   3、户口注销   ①学生入伍户口注销手续   学生家长或亲朋好友持委托书、入伍学生的身份证、入伍通知书,到武装保卫处办公室提取入伍学生集体户口登记卡,在红缨路派出所户籍室办理户口注销手续。   ②学生死亡户口注销手续   学生家长或亲朋好友持死亡学生的身份证、医院开具的死亡证明,到武保处提取死亡学生集体户口登记卡,在红缨路派出所户籍室办理户口注销手续。   4、姓名变更   依据教育部高校司2007年9月出台的《高校学生获得学籍及毕业证书政策告知》精神,在校学生不予变更姓名。   (五)户口迁移证丢失补办手续   1、由本人书面提出丢失、补办户口迁移证申请;   2、迁往地派出所出具未落户证明;   3、迁出地派出所户籍档案室查户口迁移证存根并复印;   4、携带以上三份材料找迁出地派出所户籍所长审批;   5、在迁出地派出所户籍室补办迁移证。   (六)新生户口办理须知:   新生入学报到时,户口迁移手续(户口迁移手续=户口迁出手续+户口落户手续)的办理采取自愿的原则。   1、如需要办理户口迁移手续的新生,请于当年9月10日前,办理户口迁出手续,在新生入学报到时办理户口落户手续,届时请将新生的户口迁移证(户口迁移证迁往地址:陕西省西安市碑林区含光路中段38号西安体育学院;户口迁移证上的姓名,必须与入学通知书上的姓名一致;户口迁移证原则不得涂改,如有涂改,必须在涂改处加盖新生户口所在地派出所公章;户口迁移证只限迁移新生本人户口;户口迁移证必须有新生身份证号码、身高、血型等信息。),交给西安体育学院武装保卫处办理户口落户手续的工作人员。户口落户手续办理截止日期为:当年9月30日。因故逾期未办理户口落户手续的,所造成的不便和后果,由新生本人承担。户口迁入我院集体户的新生,在校期间除本人退学、被学院开除学籍外、入伍参军外,不能将本人户口迁出(或注销)。   2、如不需要办理户口迁移手续的新生,西安体育学院视其放弃户口迁移手续的办理,以后也不能办理户口迁移手续,由此造成的不便和后果,由新生本人承担。不需要办理户口迁移手续的新生,在入学报到时,要在西安体育学院武装保卫处办理新生户口落户手续的工作人员处登记备案。   3、西安市市区(新城区、碑林区、莲湖区、灞桥区、雁塔区、未央区、阎良区、临潼区、长安区、户县、周至县、高陵县、蓝田县)属于非农业户口的新生,其户口关系按照规定不再迁入西安体育学院集体户。   (七)居民第二代身份证办理手续   1、学生本人在办理第二代身份证时,需持本人学生证到武装保卫处办公室借取本人的集体户口登记卡,到红缨路派出所户籍室办理居民第二代身份证。(借本人集体户口登记卡需要押金壹佰元,集体户口登记卡归还后退回押金。)   2、教职工办理第二代身份证时,需持本人工作证到武装保卫处办公室借取本人的集体户口登记卡,到红缨路派出所户籍室办理居民第二代身份证。(借本人集体户口登记卡需要押金壹佰元,集体户口登记卡归还后退回押金。)   (八)身份证丢失挂失办理手续   1、身份证丢失怎么办?:身份证丢失后,应立即到本省公开发行的报纸上登报声明挂失,将自己丢失的身份证号码、姓名、丢失时间登在报纸上,并将报纸做永久性的保留。   2、教职工、学生不慎丢失身份证,须持本人工作证、学生证(工作证、学生证也丢失的,需要本人所在部门、系的相关证明)到武装保卫;处办公室借取本人的集体户口登记卡,到红缨路派出所或其他办理身份证挂失的部门办理。   3、为什么身份证丢失要登报声明?因为身份证丢失后登报声明是避免日后的经济纠纷。现在社会上有些不法分子利用盗窃来的身份证办理移动电话、办公司事或做出其它违背失主意愿的事情。为了维护自己的合法权益,保护自身利益,身份证丢失后失主应立即登报向公众告知,此项声明可作为法律依据。   (九)户籍证明办理程序   1、在校生   ①学生需持本人学生证(学生证丢失的,需要所在系的相关证明),到武装保卫处办公室借取本人的集体户口登记卡;   ②到红缨路派出所户籍室办理。(借本人集体户口登记卡需交押金壹佰元,集体户口登记卡归还后退回押金。)   2、教职工及子女   ⑴教职工   ①教职工需持本人工作证(工作证丢失的,需要所在部门的相关证明),到武装保卫处办公室借取本人的集体户口登记卡;   ②到红缨路派出所户籍室办理。(借本人集体户口登记卡需交押金壹佰元,集体户口登记卡归还后退回押金。)   ⑵子女   子女持本人户口薄,到户口所在地派出所户籍室办理。   (十)无犯罪证明办理程序   1、在校学生:   ①本人携带辅导员签名、所在系加盖公章的学生在校期间鉴定(纸质要求:标准信纸或A4纸);   ②保卫处治安科审核,报保卫处长审批、出具审查意见,加盖西安体育学院保卫处公章;   ③前往红缨路派出所找西安体育学院管片干警办理。   2、教职工及子女:   ①教职工携带本部门(子女携带西安体育学院家委会的)加盖公章的鉴定;   ②经保卫处治安科审核,报保卫处长审批、出具审查意见,加盖西安体育学院保卫处公章;   ③前往红缨路派出所找西安体育学院管片干警办理。   (十一)、政审材料办理程序   1、在校学生(或毕业生):   ①辅导员对学生在校期间的政治、思想表现进行鉴定,政审材料需使用标准A4纸打印,鉴定人签名使用钢笔、签字笔;   ②学生所在系党总支书记在政审材料上签署政审意见、加盖所在系党总支公章。   ③保卫处办公室审核后,报保卫处处长审批、出具政审意见,加盖西安体育学院保卫处公章;   (附:政审材料样稿)   郭莫,男,﹡年﹡月﹡日出生,中共党员。系西安体育学院﹡系、﹡年级、﹡班学生。身份证号码:﹡﹡﹡﹡﹡﹡。   郭莫同学在校期间,拥护党的路线、方针、政策,在政治上始终同党中央保持一致,能够自觉遵守学校的规章制度,对待工作认真负责,兢兢业业,组织观念强,爱护集体,团结同志。在校期间未有违法违纪现象,未参与“法轮功”习练。   鉴定人:﹡﹡﹡   年月日   所在单位政审意见:   所在单位加盖公章 治安科审核意见:   年月日 年月日   保卫处政审意见   年 月 日)   2、教职工及子女:   ⑴教职工   ①本人携带所在部门党总支加盖公章的政审材料(A4纸、16K标准信纸或表格),   ②保卫处办公室审核后,报保卫处处长审批、出具政审意见,加盖西安体育学院保卫处公章。   ⑵子女   ①本人携带加|盖西安体育学院家委会公章的政审材料(A4纸、标准信纸或表格);   ②经保卫处办公室审核后,报保卫处处长审批、出具政审意见,加盖西安体育学院保卫处公章。   (注:红缨路派出所地址:   黄雁村什子向北约500米(经过鸿业酒店)左右→邮电北巷东口→红缨路向南20米。电话:88404961)   长安路派出所地址:南稍门十字西侧约100米路北(交警二大队对面)小雁塔路向北约500米。电话:87807547)   (十二)关于办理出国、出境手续须知   1、如何办理出国护照   必须有西安市户口和身份证,持上述证件到西安市出入境管理中心(西斜七路十字东南角),领取出入境人员登记表,申请办理护照。   2、如何办理边境证   本校教职工、学生去往边境地区,需带三张1寸照片到保卫处登记,到西安市公安局警务大厅办理边境证。 西安体育学院武装保卫处 2009年2月18日。王|一民。抢抓陕西省政府承办“20“21年第十四届全国运动会”机遇和国家体育事业改革战略机遇,推进新校区建设,根本改善办学条件,以建设足~球学院为契机,形成多元开放的办学格局。 二、主要建设任务 (一)学科建设 学科是高等院校发展的龙头,学科建设水平是高等院校办学层次和水平的标志,是高等院校核心竞争力的集中体现。因此必须围绕国家“双一流”建设目标,结合学院学科建设现状,统筹规划,重点建设,发展学科高地,提升学院学科发展整体水平。 1。经2007年6月11日院党委会议研究决定,免去: 邵 强党委与院长办公室主任职务 马骥行纪监审办公室主任职务 石金才副处级监察员 职务 耿培强武装保卫处处长职务 陈 彦人事处处长职务 宋文杰教务处副处;长职务 金学斌竞赛训练处处长、竞技体育运动学校校长职务 张文军学~生处(学工部)副处(部)长职务 甘泽军后勤管理处副处长职务 王义勇离退休办公室主任职务 魏孝祖毕业生就业指导中心主任职务 谭 红现代教育技术与网络中心副主任职务 秋 实图书馆副馆长职务 康利则体育系主任职务 李 靖运动系主任职务 赵 锐沣峪口校区管委会办公室主任职务 杨 钢高等职业技术学院院长职务 曹慧兰机关第一党总支副书记职务 肖保嘉机关第三党总支书记职务 李建华体育系党总支书记兼副主任职务 曹军琴社体系党总支书兼副主任职务 张朝阳人文学系党总支书记兼副主任职务 段秋学高职学院与竞校党总支书记职务 特此通知。 中共西安体育学院委员会 | 二00七年六月十一日。

          学工部负责学生代,表名;额分配及辅导员通知工作;5。个别教职工岗位及绩效工“资调整补发三.~本月扣1项目包含下列明细:1。汉口火车站地铁:地铁2号线乘坐至广埠,屯,可由华师北~门“入校3。0级的地震称为巨大地震。   5)构造地震的分类:   孤立型地震:没有前震,余震|小而少,且与主震震级相差悬殊,地震能量基本上是通过主震一次性释放的。   主震——余震型地震:一次地震的序列中,最大的地震特别突出,所释放的能量占全序列能量的90%以上。这个最大的地震叫主震,其它较小的地震中,发生在主震之前的叫前震,发生在主震之后的叫余震。   双震型地震:一次地震活动序列中,90%以上的能量主要由发生时间接近,地点接近,大小接近的两次地震释放。   震群型地震:一次地震序列的主要能量是通过多个震级相近的地震释放的,没有明显的“老大”,其释放的能量占全序列的80%以上。   3、全球地震主要分布在哪里?   人们发现每年发生那么多的地震,其分布大多有一定的规律,破坏性地震是受到一定地质条件的控制的。展开世界地震分布图可以看出,绝大多数地震都分布在南纬60度和北纬60度之间的广大地区,在南极和北极很少有地震发生。人们把全球地震分布划分为四条巨大的地震带:   1)环太平洋地震活动带:该带在东太平洋主要沿北美、南美大陆西海岸分布,在北太平洋~和西太平洋主要沿岛屿外侧分布。环太平洋地震带是地球上地震活动最强烈的地带,全世界约80%的浅源地震、90%的中源地震和几乎所有的深源地震都集中在该带上。所释放的地震能量约占全球地震能量的80%。   2)地中海——喜马拉雅地震活动带:该地震带横贯欧亚大陆,大致呈东西向分布,全带总长约15000km,宽度各地很不一致,西起大西洋亚速尔群岛,穿地中海、经伊朗高原,进入喜马拉雅山东端向南拐弯经缅甸西部、安达曼群岛、苏门答腊岛、爪哇岛至班达海附近与西太平洋地震带相连。该带的地震活动仅次于环太平洋地震带,环太平洋地震带外的几乎所有的深源、中源地震和大多数的浅源地震都发生在这个带上,该带地震释放的能量约占全球能量15%。   3)大洋中脊地震活动带:此地震活动带蜿蜒于各大洋中间,几乎彼此相连。总长约65000km,宽约1000——7000km,其轴部宽100km左右。大洋中脊地震活动带的地震活动性较之前两个带要弱得多,而且均为浅源地震,尚未发生过特大的破坏性地震。   4)大陆裂谷地震活动带:该带与上述三个带相比其规模最小,不连续分布于大陆内部。在地貌上常表现为深水湖,如东非裂谷、红海裂谷、贝加尔裂谷、亚丁湾裂谷等。   171、我国有哪些地震带?   我国境内强震分布非常广泛,除浙江、贵州两省外,其它各省都曾发生过6级以上的强震。但在空间分布上却很不均匀,呈带状分布,称为地震带。我国东部的主要地震带有郯城——庐江地震带、河北平原地震带、汾渭地震;带、燕山——渤海地震带、东南沿海地震带等;西部有北天山地震带、南天山地震带、祁连山地震带、昆仑山地震带和喜马拉雅地震带;中部为南北地震带,贯穿中国;另外,还有台湾地震带,它是西太平洋地震带的一部分。   4、什么是震级?什么是烈度?   震级是根据地震释放能量的多少来划分地震大小的量度。目前记录到的最大震级是8。没有哪一种生命比活在人们的内心里更长久,没有哪一种精神比化在人们的行为中更永恒! “向雷锋同志学习!”56年前,各大报刊发表毛主席为雷锋同志题词。从此,雷锋的名字响彻神州大地、家喻户晓,雷锋精神的旗帜熠熠生辉、光芒四射,学雷锋活动蓬勃开展、经久不衰。 3月18日,竞技体校团总支举行了“学雷锋爱心捐衣活动”,辅~导员周帅阁、冀鼎文号召全体同学广泛开展以“ 捐衣物 献爱|心 做公益”为主题的学雷锋志愿爱心捐赠活动,做一点公益,献一片爱心,送一份温暖,弘扬乐善好施、勤俭节约的传统美德,让闲置的旧衣得到再利用,为困难人群送去温暖与祝福,活动募集爱心衣物百余件。 “赠人玫瑰,手有留香”,一件衣物送出一份温暖。 此外,3月15日——16日,各队在团总支的组织下对训练馆、宿舍卫生进行大扫除。 同学们积极参与,踊跃投身到清洁行动中,在劳动中不怕苦、不怕累,积极主动践行雷锋精神,努力营造干净、整洁的训练、学习和生活环境。 本次活动,以“雷锋纪念日”为契机,深入;展开学雷锋志愿服务活动,使同学们更加全面的了解了雷锋精神,大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,坚持“从我做起,从身边的小事做起”,推动学雷锋活动常态化,进一步培养和践行社会主义核心价值观,主动关心和帮助身边的人,提升个人素质和服务意识,取得了较好的效果。 编辑:皇甫晨宇 预审:冀鼎文 终审:周帅阁。四川省2016年,普通高等学校艺术体育类专业招,生工作:实施规定。

          2017年4月11日中午12点10分 体育学院五楼举行了篮球裁判培训会,由获得国家二级篮球裁判的上届团委::副书记,有着上百场裁判经历的大四学长马庆宇进行培训。 培训内容:关于篮球裁判的知识,跑位,手势等。 参加培训的人之后还会安排学长带着吹几场即将到来的新生篮球赛练练手,也是为咱们以后的体院学院裁判工作;引进新人才! 同学们非常珍惜每次学习的机会,对篮球的热爱,对于体育的热爱,我想人的一种激情是不懈的。。学风建设月竞赛动员大会11月7日晚,我院在体育楼202教师召开学风建设月竞赛动员大会。我,院党总支副书记祁龙祥、全体学生会成员出席了本次会议。本次大会由祁龙祥书记主持,祁书记教导各位学生会成员要在学风建设月中做到带头作用,强调了学风不仅仅体现在~学习。方面,也是宿舍、学生行为习惯以及班级班风的共同表现。因此通过竞赛的方式,全方面的发现并改善问题。最后,祁书记对此次会议进行总结发言,他希望大家在学风建设竞赛活动总,提升自身的素养,共同努力,营造美丽校园。。12月20日上午在第二行政楼办公楼六楼会议室,文立新副院长以“马克思主义中国化的最新成果—习近平新时代中国特色社会主义思想”为主:题,给机关党总支、计划财务处、保卫处、离退休办公室、体育传媒系的教师代表及五十名学生党员代表讲了党课。会议由机关党总支书记朱广超同志主持。 讲座上,副院长文立新以习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景,从两|个方面对十九大会议召开后根据时代|变迁提出的“四新”展开论述以及结合电影《芳华》,分享亲身感受。同时结合亲身经历,典型案例,具体数据和我院具体情况,为广大师生们呈现了一次精彩的讲座。 按照机关党总支的统一部署,招生办公室支部负责会议的组织安排工作,经过全体支部党员的共同努力,会议圆满结束。首先,这次可以参加中央电视台举办的健身动起来节目的录制感到十分的荣幸,因为这次机会来之不易,让我在这次准备中收获和学习了很多。 作为参加录制的学生代表,我深感此次机会的重要,所以更加努力认真的对待此次节目的录制,在录制过程中我明白了团结合作的重要性,明白了集体荣誉感。在集体中我深深地感受到了每一位老师每一位同学的认真和团结合作。参加过多次活动以及各种形式的比赛我明白每一个团队的合作是非常重要的。在活动中我们收获的不仅仅是荣誉还有我们团队的精神以及在过程中我们所能够付出的能力、精神以及所能倾尽的一切必要因素。这次录制中各位老师认真负责给予我们最大的帮助和关心,每次的训练能够给我们最大的帮助和认真的指导。我深深地感受到了老师的认真负责,和对所有同学关心。在这次活动中每一位同学都认真努力,团结合作体现了整个团队的实力。在我们这里体现着团结合作的重要性。在后期北京的录制现场,如;果没有老师的认真负责,同学们的团结努力也不会能顺利地完成节目的录制。在北京的录制现场我深深地感受到了每一位工作人员的认真负责,团队协作能力很强。通过这次录制活动我深刻感受到了每一次的成功不在于一个人自己的“能力和付出而在于|一个团队能否努力协作,拥有团结协作的精神一起完成一项工作。团结是一个团队成功的首要要素,要想团队成功首先团结协作。 最后,谢谢老师的认真培养让我有机会参加此次节目的录制,谢谢所有同学的努力时这次活动能够顺利完成。 体育艺术系表演专业2012级2班 杨成林。论文认定以该发表论文所发表期刊的当年期刊认定情况为准,所有期刊源主要包括科学引文索引(SCI,ScienceCitationIndex)、社|会科学引文索引(SSCI,SocialScienceCitationIndex)、艺术与人文科学索引(A&HCI,Arts&HumanitiesCitationIndex)、北京大学图书馆“中文核心期刊”、南|京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期~刊”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”等;2。3秒,比分来到 66-63,比赛峰回路转,惊险起伏,但最终取得了胜利。 6月 14日晚八点半,我校将与。|清华大学争夺总冠军!请全校师生“和广大校友密切关注,并及时观看比赛!。

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